NCE：Practice and Progress

 

NCE：Practice and Progress即新概念第二册实践与进步。是在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，帮助学生轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，帮助学生在听、说、读中能真正运用地道的句型。

 

• 基本信息

 

课程编号：CZXX024

课程类别：学科拓展类

授课教师：胡月

授课对象：初一年级

开课学期：2021-2022年第二学期

开课学分：2学分

指定教材：自编讲义

参考教材：《朗文外研社：新概念英语2（新版）》

 

• 培养目标

 

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。

 

• 教学要求

 

要尽快使教师熟悉新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。根据录音朗读课文，完成教材要求的课后练习，掌握基本语法以及词汇、短语的用法，课堂上要踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习。

 

• 课程主要内容

 

【本学期重要知识点】具体如下：

• 名词用法；冠词、代词、限定词用法；
• 形容词与副词；
• 主谓一致基本用法；
• 英语五大基本句型；
• 动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时等）；

１.一般现在时：（除主语第三人称）谓语动词都使用动词原形。常与副词“always”，“never”，“often”，“seldom”，“usually”，“every”，“day”等连用。

２.现在进行时：表示现在正在进行的动作。语法：Be+动词现在分词

３.现在完成时：表动作发生在过去，但与现在有关系。即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。
语法：Have+动词过去分词

４.一般过去时：表过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常发生的动作。

５.过去进行时：表某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的作动。
６.过去完成时：表在过去某一时间或动作以前己经完成的动作。

７.一般将来时：表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表将来经常或反 复发生的动作。
８.过去将来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。

• 间接引语以及其他补充内容。

 

（注：教师可根据本班学生的实际情况适当调整学习进度，此教学计划是英语教学的基本程度依据。）

 

• 教学原则

 

语言基本功的训练是基础阶段教学的中心任务，其中包括基本的语言知识（语音、文字、词汇、语法等）和语言技能（听、说、读、写等）的训练，尤其要注重在传授语言知识的同时，重视听、说、读、写等基本技能的训练，培养学生的语言交际能力。

在课堂教学中，贯彻精讲多练、以练为主的原则，同时综合运用现代化教学手段，利用真实或模拟的场景，进行交际活动的训练。

在传授语言知识的同时，利用多种教学手段，介绍英国的生活习惯、风土人情、社会文化等，提高学生社会文化的理解能力。

 

• 教学方法

 

课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各课的教学。通过网络视频，特别是声像材料的示范，使教师熟读教材，逐步形成良好的语音、语调。

教学组织和课堂安排灵活，  短时间、高频率、保证教师多次接触英语和足够的实践量。 开展两人小组、多人小组形式的活动。充分地参与课堂讨论，体现出语言的交际性，实现教师之间的互动性。

 

• 测试评估

 

本课程的学生成绩评定由平时成绩、日常出勤、期末考试三部分构成。所占比率为平时占30%，上课出勤占20%，期末考试占50%。平时成绩包括“课堂参与、课外作业”等。