德语初级（一）
德语初级（一）选修课课程大纲制定的目标是为了规范德语选修课的实践教学，所制定的要求是该选修课教学的基本规范，是德语初级选修实践课程组织教学、编写讲义、检查与评估教学质量的主要依据。
一、基本信息
课程编号：GZXX015
课程类别：语言类
授课教师：游丹
授课对象：高一高二年级学生
开课学期：2021-2022年第二学期
开课学分：2学分
指定教材：《开心学德语》，外语教学与研究出版社，2020年
参考教材：《交际德语A1》，Funk/Kuhn等，上海外语教育出版社，2016年
《走遍德语A1》，Ulrike Alberecht等，外语教学与研究出版社等，2009年
二、培养目标
德语初级一选修课程通过系统内讲授德语语音拼读技巧、日常生活情景基础语法和句型，并适时介绍德语国家文化学习等内容，以达到培养学生对于德语语言以及德语国家文化的兴趣；引导学生扎实学习，掌握德语拼读规则，能够自主拼读德语；丰富学生的德语国家社会文化知识，开括学生的国际视野，培养其跨文化理解交际的能力。
三、教学要求
正确掌握日语发音，注意词、句的重音与语调；能够掌握100-150个德语单词；拼读掌握日常对话30-50句；且能在实际情景中交际使用；进行简短对话；了解一定的德语国家社会文化常识。
四、课程主要内容
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第1课时 |
德语国家风土人情介绍与德语语言特点 |
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第2课时 |
德语字母接龙，德语元音音素学习（一），德语歌曲赏析 |
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第3课时 |
德语元音音素学习（二），德语自我介绍，德语绕口令赏析 |
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第4课时 |
德语辅音音素学习（一），德语介绍他人，德语名字趣事异闻 |
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第5课时 |
德语辅音音素学习（二），德语句子介绍与文章拼读 |
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第6课时 |
德语辅音音素学习（三），德语0-20以内的数字学习与运用，德语数字歌曲赏析 |
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第7课时 |
德语拼读大赛，德语的重音与语调学习，德语句式学习 |
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第8课时 |
德语20-100以内的数字学习与运用，谈论学校生活（学校用品与班级）， 算术大比拼: 看看谁是数学小天才 |
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第9课时 |
国家与大洲学习，课文我来自哪？德语国家特产介绍 |
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第10课时 |
阶段性检测（对话或者主题式研究探讨结果呈现） |
五、教学原则
以语言的实践使用为主，注重在传授语言知识的同时，重视听、说、读、写等基本技能的训练，培养学生的语言交际能力。
在课堂教学中，多发动学生主观能动性，运用现代化教学手段，模拟真实场景，让学生多参与到语言的使用中。
在传授语言发音拼读知识的同时，利用音视频、游戏等多种教学手段，介绍德语国家的生活习惯、风土人情、社会文化等，提高学生多元文化理解能力。
六、教学方法
因为这是一门零基础的语言课程，课程教学在主要以任课教师主讲的前提下，采用灵活多变的教学方法，调动学生的积极性，让学生多说多练，最大限度地调动学生的主观能动性，培养学生综合运用语言的能力。
七、测试评估
本课程的学生成绩评定由过程性和结果性评价构成，其中过程性评价占比70%（课堂出勤15%，课堂纪律及积极性15%，课堂表现及作业展示40%），结果性评价占比30%（朗读+口语对话）
