《古诗词复习与提升》
本课程制定的目标是为了帮助同学解决古诗词学习中存在的障碍，化解难点，提升学生对古诗词的理解能力，培养对中国传统文化喜爱。
- 基本信息
课程编号：GZXX002
课程类别：学科拓展类
授课对象：高中1-3年级学生
开课学期：1学期
开课学分：2学分
指定教材：无
参考教材：无
- 培养目标
在学习过程中，能从不同角度、不同层面鉴赏文学作品，能具体清晰地阐释自己对作品的情感、形象、主题和思想内涵、表现形式及作品风格的理解。能比较多个不同作品的异同，能对同一作品的不同阐释发表自己的观点，且内容具体，依据充分。能对作品的艺术形象及价值有独到的感悟和理解。有文学创作的兴趣和愿望，愿意用文学的形式表达自己的情感，追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。
1、砸实古诗词基础知识
2、系统领会古诗词的思想内涵，举一反三，突破理解难点
3、把握基本规律，熟练赏析诗词艺术效果
- 教学要求
在学习中，了解诗歌的基本特征及主要表现手法，了解相关的中国古代文化常识，正确解读古诗词的思想内涵。丰富传统文化积累，汲取思想、情感和艺术的营养，培养健康高尚的审美情趣，丰富、深化对历史、社会和人生的认识。
- 课程主要内容
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教学内容 |
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第1次课 |
《古诗词理解的基本要领（一）》 |
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第2次课 |
《古诗词理解的基本要领（二）》 |
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第3次课 |
《古诗词主题归纳（一）》 |
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第4次课 |
《古诗词主题归纳（二）》 |
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第5次课 |
《古诗词主题归纳（三）》 |
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第6次课 |
《古诗词主题归纳（四）》 |
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第7次课 |
《古诗词主题归纳（五）》 |
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第8次课 |
《古诗词鉴赏技巧（一）》 |
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第9次课 |
《古诗词鉴赏技巧（二）》 |
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第10次课 |
《古诗词鉴赏技巧（三）》 |
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备注 |
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- 教学原则
- 促进学生语文学科核心素养的培养与提升
尊重学生独特的学习体验，引导学生在语文学习中接受优秀文化的熏陶，获得丰富的审美体验，形成良好的人文修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创设综合性学习情境，开展自主、合作、探究学习
根据学生的发展需求，通过多样的语文实践活动，融合听说读写，引导学生广泛、深度参与学习。
- 教学方法
本课程教学在任课教师主讲的前提下，可采用灵活多变的教学方法，提倡现代化手段教学，注重让学生多说多练，倡导课堂即席发言、主题讨论和交流分享等形式，最大限度地调动学生的主观能动性，培养学生综合运用语言的能力。
- 测试评估
本课程的学生成绩评定由平时成绩和期中考试、期末考试三部分构成。所占比率为平时占30%，期中考试占20%，期末考试占50%。
平时成绩包括“课堂参与、课外作业、上课出勤”等。
