英语听力提升课

 

英语听力课程制定的目标是为了能够规范高中生的英语听力习惯，掌握必要的英语听力策略，培养健康的听力心理。英语听力对学生的英语辨音能力，语音知识以及词汇量都有较高的要求，此课程也是基于此而开设。

 

• 基本信息

 

课程编号：GZXX013

课程类别：学科基础课（必修）

授课教师：蒋璐佳，王珊珊

授课对象：高一、高二年级学生

开课学期：2021-2022年第二学期

开课学分：2学分

参考教材：《高中英语听力高效训练》基础版Ⅱ，安徽大学出版社，2021年

 

• 培养目标

 

英语听力课程制定的目标是为了能够规范高中生的英语听力习惯，掌握必要的英语听力策略，培养健康的听力心理。

 

三、教学要求

 

正确理解听力材料，学会划关键词，掌握英语听力策略和技巧，掌握必要的英语口语常用表达，能够简单复述听力内容，保持良好的听力心态，了解一定的英语国家文化常识。

 

 

四、课程主要内容

 

短对话（short conversation）

1．信息获取 (information obtaining )

2．推理判断 (inference)

3．主旨大意 (main idea)

4．态度观点 (attitude)

长对话 （long conversation）

5．日常生活与学校生活 (daily life & campus life)

6．计划与愿望 （plan & wish）

7．饮食与健康 （diet & fitness）

8．兴趣爱好与运动（hobbies & sports）

9.  综合模拟 （integrated training Ⅰ）
10. 综合模拟（integrated training Ⅱ）

 

 

 

五、教学原则

 

英语听力的基础是对词汇、语音、语调等多个方面的综合考察，在培养学生“听”的同时也要重视“说”的能力，对单词发音的不重视，必然会导致英语听力的不理想，将“听”和“说”结合，才能更有效地提升学生的听力水平。

 

六、教学方法

 

本课程教学在任课教师主讲的前提下，可采用灵活多变的教学方法，提倡现代化手段教学，注重让学生多说多练，倡导课堂讨论、即席发言、材料复述等形式，最大限度地调动学生的主观能动性，培养学生综合运用语言的能力。

 

七、测试评估

 

本课程的学生成绩评定由平时成绩和期末考试二部分构成。所占比率为平时占30%，期末考试占70%。

平时成绩包括“课堂参与、课外作业、上课出勤”等。